中共治下的教育“情花之毒”

作者:緣布施

中共的教育體制是藉鑑了前蘇聯的教育體制,俄羅斯文化本身也是博大精深的,但是經過斯大林的扭曲,變異成了類似納粹混合體的教育模式,中共拿來後再次變異,其核心就是為了洗腦統治。

實際上教育就是染污,善的教育把你染成善的心靈,美的色相,相由心生嘛,因為善是陽的!中共的教育則是惡法的染污。因為一切眾生皆有“煩惱”、“染污”心。中共的教育從人本身的三毒為出發點,按照佛學說的三思量;國土思量,眷屬思量,不死思量。前蘇聯的教育專家也罷,中共的教育部長也罷;就在這個公式裡打轉。如果逃出去三思量就會反思與懺悔了!

中共幾十年變著花樣自誇自累,不但聽不進去任何逆言,反而言者獲罪,甚至築牆堵住任何批評。中國的兒歌:別人誇一枝花,自己誇爛冬瓜;一個三歲孩子都懂的道理啊,更別說到孔子說的:吾日三省吾身!中共三歲的道理都不懂啊,這樣的政黨控制國家教育,是災難啊。中共搞了一個批評與自我批評,沒有開放式的監督,就是雞窩裡打獵,自娛自樂。中共是木桶理論最短的那快木板。扼殺了中國十四億人的慧命,有人說奴役了中國十四億人,奴役最慘不過是當個乞丐甚至餓死,但是沒有文化信仰,或者接受了錯誤的文化信仰,將萬劫不復,永不輪迴!

中共的教育沒有快樂,包括他們自己,孟子曰:城府深時心無歡!這句話的意思是一個人算計過多,內心是沒有歡樂的,即便得到更多物質資源也是渴飲鹽水,越喝越渴,窮究其理每個人都可以推理自己的處境,比如你在打麻將,想再打一會,腰受不了,瞌睡啊,但是心裡不想走;看手機,眼睛疼,頭疼,但是還不斷的刷啊刷,這都是簡單的思維需求身心分離,高級的思維需求就更多了,從商業到政治等,三國里有句話;古今多少事,都付笑談中,其實生死無大事,但是人總是難以與自己的肉生和諧共處,問題就是從最初的心神分離,沒有觀照到自己的靈魂,通過時間的積累,心靈與肉體逐漸的越離越遠,最後導致身心崩潰。教育就是用學問解決自己的煩惱。至於生存問題那是技能範疇了。

孟子曰:“學問之道無他,求其放心而已矣”。孟子是說每個人,平常都生活在散亂或昏迷的現狀中,此心猶如雞飛狗跳,並不安靜在本位上,所以只要能收得放肆在外的狂“心”,歸到本位,就是真正學問修養的道理了。

中共9年的義務毒教育,看似免費,其實是形成權利的規則,天下最貴的就是免費,首先用制度引導老師墮落,然後再抓住老師的小辮子,哪個老師不補課斂錢,收家長禮物啊,與抓貪官威脅站隊是異曲同工,“情花之毒”都被中共用大數據種上。除非你是聖人不犯錯誤,但是欲加之罪何患無辭啊,當老師有正義的念頭,情花之毒就會復發。中毒復發都是良心未泯的人,是開始與社會體制,時代趨勢,文化傳承等發生了嚴重的衝突與矛盾的人,內心不能順應當下的社會環境,家庭環境等開始反思痛苦掙扎的一群人。試想一個大奸大惡之徒,殺人如麻,狂賭亂嫖,紙醉金迷,弄權欺詐的人就不會復發,或者一個搖尾乞憐,奴顏卑色的小人,這種人見縫插針的諂媚逢迎巴結權貴,一切都為了活命與利益,活的更像一隻老鼠,地球幾次大劫難都奈何不了它,這種人也不會復發,還有就是無明愚癡,傻吃傻玩,及時行樂,執著的認為人生就是吃喝玩樂,最後一蹬腿,人死如燈滅的這種人也不會復發,中毒復發最大的特點就是掙扎,是人的本能與人的靈性發生了衝突,人和人最大的不同就是靈性是否啟動,絕不是擁有物質財富權力的多少來區分。

中共的教育實行排名制,有第一名就有最後一名,無論如何努力,水漲船高,老師也在排名,最後倒霉的就是孩子了,繁重的作業影響了孩子的睡眠與健康,這是普通人的思路啊,首先你在中共眼中是人嗎?說你的孩子是奴隸的孩子都是客氣的。

接下來說中共真正的目的,就是擊破人類的最後一道防線,生物親情,現在的孩子都與父母不親,繁重的作業就是道具,分數虛榮也是道具,父子不親,母子不親的時候;中共可以隨時拿走你孩子的靈魂。這是人類的悲劇,如果中共虐待一隻狗,一隻貓,一隻雞,除非它們死了,否則生物本能愛護子女;中共是消滅不了的。但是中共有魔鬼的教育,細細消磨漸漸損,最後你和你的孩子就成了敵人。

文革2.0 ,中共理論AI化,中共理論國學化,中共理論哲學化,中共理論宗教化,中共打著馬列的幌子;集人類所有的智慧;重新提煉符合中共集權統治的理論。正所謂;善人用惡法,惡法也是善法,惡人用善法,善法也是惡法。

當你投奔宗教的時候,廟裡都是政治和尚,你無處可逃,中共就像霧霾一樣。

告訴你的孩子作業是共產黨留的,再也不和孩子對立了。要破解中共的毒素,需要更高的智慧,而不是吃更多的藥,就像一缸死水被污染了,增加任何藥物都是加大污染,只有一個方法就是倒掉污水,換上清水,流水不腐戶樞不蠹。但是換水談何容易,每個人都被巨大的業力慣性牽制,習性一旦被污染,回歸潔淨就得付出更大的代價。

鮮血洗不干淨鮮血,鮮血只能用清水清洗,中國人病了,一切病的根源就是心被中共染污了,陰了,時刻處在飽和算計中,內心充滿不善與攻擊意識,自我與環境發生了衝突,脫離中共的教育是重新認知自己的開始,是上天的禮物,是人啟動靈性的按鈕,是認知;唯物,唯心,從而唯識達到天人合一。是回歸清淨自然的本性與離苦得樂的唯一途徑。

(文章內容僅代表作者觀點)

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