拿什麼拯救你,我的親人?

作者:阿秋

一個朋友痛苦地向我訴說著他的經歷:這些天一直緊張地通知各個親朋好友做足物資準備,卻因觀點差異與親人發生了激烈的矛盾,以至反目!親人的反應慌張又抗拒,矛盾至極。一邊埋怨以前不早點告訴他們;一邊又說不要太極端,新聞不是這麼說的,要相信政府…

媽的,照這種邏輯,我還要不要活了?

相信政府,那你慌什麼呢?新聞裡都是鎮靜劑,去喝啊!看新聞聯播壓壓驚呀!

相信政府,那你還埋怨我們不早說?我都告訴你們幾年了,哪一次不是被你們質疑,嘲笑和不屑一顧?

現在嚇得大門不開,二門不邁,完後,又開始暴怒。指責我們告知的真相讓他們心煩意亂,指責我們烏鴉嘴…

天吶,這還是正常人嗎?似乎是我們的“烏鴉嘴”導致了這次疫情!似乎是我們講的真相驚嚇了他們的中國夢!痛苦、委屈、擔憂百般滋味繞心頭。

我們做錯什麼了?

這才在家呆了一個禮拜就已經這樣狂躁,我不敢想像接下來那種人間地獄,他們拿什麼活下去?

我又拿什麼拯救你們呢,我的親人?

反思

我靜靜地聽他講完,沉默了良久,因為我知道朋友並不需要我的開導和安慰,他只是痛苦得需要一個宣洩口,能有一個人聽他說說話,還能聽得懂.. .

當然,我們是同一認知層次的,自然沒問題;我們又同是天涯淪落人,彼此深切地感受著相同的滋味:無奈、絕望…

現實是,包括已經開智的人,很多都會犯一個低級的錯誤:天真地以為親人跟自己是同一個層次,是能理解和能溝通的,是講得通道理的。

這是幼稚病,我們錯誤地將親情覆蓋在了認知的差異上,最終導致了矛盾的爆發、升級。

人是感性的,理性的培養是天長日久的,不僅需要修心,還需要“不混賬”的邏輯訓練!

所以,未來的中國,邏輯課程必須作為第一要義寫進《教育法》,從小悉心栽培,這樣就可減少太多無腦的行屍走肉,真正能讓這個社會和諧。

但,這只是願景,路,還很長…

可是,思考可以先行!

朋友走了,我又開始牽腸掛肚:拿什麼拯救你,我的親人?

(文章內容僅代表作者觀點)

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